ความสำคัญของครูผู้ช่วย : ระดับประถมศึกษา

เกี่ยวกับ
          เป็นการแสดงให้เห็นถึงบทบาท และหน้าที่ที่รับผิดชอบของครูผู้ช่วย เมื่อเธอได้เริ่มต้นชั้นเรียนที่สอนเกี่ยวกับด้านสังคมให้กับนักเรียน นำไปสู่การพัฒนา และปรับปรุงในด้านพฤติกรรมของทั้งโรงเรียน นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น การตอบแทน ความยุติธรรม และทักษะทางสังคมที่จำเป็นอื่น ๆ เฮเลน เป็นครูผู้ช่วยอาวุโส ซึ่งเธอได้สร้างความแตกต่างครั้งยิ่งใหญ่ในหมวดวิชาที่เกี่ยวกับความสามารถในการอ่าน และเขียน เฮเลนได้จับคู่การอ่านหนังสือแบบตัวต่อตัว ระหว่างอาสาสมัครที่เป็นผู้ใหญ่กับนักเรียนขึ้น เฮเลน เลือกหนังสือ หาทุน และทำงานร่วมกับครูคนอื่น ๆ เพื่อมองหานักเรียนที่ได้รับประโยชน์จากโครงการดังกล่าว ความตั้งใจ แรงสนับสนุน และความกล้าหาญของเธอนำไปสู่การจับคู่อ่านหนังสือกับผู้ใหญ่ที่สนุกกับงานนี้อย่างต่อเนื่อง

มีประโยชน์
       การประยุกต์ในหลักสูตรการเรียนการสอน โดยครูควรมีการพิจารณารายวิชาที่เหมาะสมในการจัดกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้ทางสังคม การสร้างการมีส่วนร่วมของนักเรียนในห้องเรียน ซึ่งสามารถดำเนินการได้ในรายวิชากต่างๆเพื่อให้นักเรียนได้แสดงบทบาท หน้าที่ของตนเองในกิจกรรมการเรียนการสอน
การเปิดโอกาสในการทำหน้าที่ของครูผู้ช่วนสอน ในการนำเสนอแนวทางในการพัฒนานักเรียน

แนะนำคนอื่น - การดูแลอย่างใกล้ชิดในการดำเนินกิจกรรมของนักเรียน ซึ่งครูสามารถให้คำปรึกษาเพื่อสามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในกิจกรรมได้ทันทีจะทำให้นักเรียนได้เรียนรู้และจดจำพฤติกรรมที่ดีงาม
- การกำหนดประเด็นในการพัฒนานักเรียนในทิศทางเดียวกัน เพื่อที่ครู และผู้ช่วยครุจะได้กำหนดแนวทางในการ่สงเสริมการเรียนรู้ให้เป็นไปในประเด็นเดี่ยวกันได้

-- การใ้ห้อิสระทางความคิดแก่นักเรียนในการดำเนินกิจกรรม โดยครูสามารถให้ข้อเสนอแนะได้

โทรทัศน์ครู เรื่อง สถานะของสาร

เรื่องนี้สอน
การสอนของครูกอบวิทย์ เป็นการกระตุ้นให้เด็กได้มีส่วนร่วมกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างเต็มที่ ครูกอบวิทย์สามารถสอนในสิ่งที่เป็นนามธรรมให้กลายเป็นรูปธรรมได้ โดยการแสดงบทบาทสมมติ และการจำลอง จากที่ครูกอบวิทย์สอนสอนนักเรียนจะรู้จักสถานะของสารแต่ไม่สามารถอธิบายได้ว่าอนุภาคของสาร มีหน้าตาหรือลักษณะอย่างไร ครูกอบวิทย์จึงสอนโดยเปรียบกับนักเรียนแต่ละคนคืออนุภาคของสารแต่ละอนุภาค ในการสอนครูกอบวิทย์จะมีการอธิบายพร้อมให้นักเรียนได้ปฏิบัติ เมื่อสอนเสร็จก็จะมีการสรุปอย่างเป็นรูปธรรมอีกครั้งหนึ่งโดยการใช้สื่อเป็นรูปธรรม ทำให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น และสุดท้ายครกอบวิทย์จะมีการประเมินผลโดยให้นักเรียนได้เขียนแสดงความรู้ของตัวเองออกมา หลักสำคัญที่ครูกอบวิทย์คำนึงถึงในการจัดการเรียนการสอนคือ จะทำอย่างไรที่จะจัดกระบวนการเรียนรู้ให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างสนุกสนานควบคู่ไปกับการฝึกทักษะและพัฒนากระบวนการคิดของนักเรียน


ประโยชน์
เป็นการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในแนวใหม่นำความรู้ทางด้านIT มาประยุกต์ใช้ทำให้การเรียนการสอนน่าสนใจ ซึ่งการเรียนการสอนเรื่องสถานะของสาร  ครูสามารถทำให้เกิดความรู้โดยจากความรู้ที่เป็นนามธรรม ให้เห็นเป็นรูปธรรม โดยใช้บทบาทสมมติ ทำให้นักเรียนสนใจที่จะเรียนรู้ และมีความเข้าใจที่คงทน เกิดความสนุกสนาน และได้รับองค์ความรู้ด้วยตนเอง มีสถานการณ์ให้เกิดการเรียนรู้ ทำให้นักเรียนมีการพัฒนากระบวนการคิด ขอเป็นกำลังใจให้คุณครูมีแนวทางการเรียนการสอนที่ดีแบบนี้ต่อไปค่ะ


แนะนำ
สำหรับวิธีการสอนของครูซึ่งเราเองไม่สามารถเชื่อว่าจำนำการแสดงบทบาทสมมุติมาใช้กับเด็กมัธยมศึกษาปีที่หนึ่งได้ ทำให้เด็กกล้าคิด กล้าทำ กล้าแสดงออก ทำให้บรรยากาศภายในห้องมีความสนุกสนาน ทำให้บทเรียนที่เรียนรู้นั้นเข้าใจง่ายขึ้นไม่น่าเบื่อและทำให้เด็กๆทุกคนมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นและเข้าร่วมในบทบาทสมมุตินั้นด้วยและทำให้เด็กได้รับความรู้อย่างที่มีประสิทธิภาพ และยังมีการสรุปผลของบทเรียนที่สอนด้วย

คณะครุศาสตร์